Rekod E-RPH – Maahad Tahfiz Darul Hikmah Denai Alam

MINGGU PEMBELAJARAN	1
HARI	KHAMIS
MASA	08:30
TARIKH	02/04/2026
SENARAI KELAS ( FASA)	TINGKATAN 5 ( SPM )
SENARAI MATA PELAJARAN	FIZIK
KEHADIRAN PELAJAR	8
PELAJAR YANG TIDAK HADIR	2
TAJUK / TOPIK	Daya dan Gerakan II
STANDARD PEMBELAJARAN	Menyatakan maksud keseimbangan daya/ Menerangkan keadaan objek dalam keseimbangan daya/ Menyatakan maksud kekenyal/ Menerangkan Hukum Hooke/ Mengira daya atau pemanjangan menggunakan Hukum Hooke
STANDARD KANDUNGAN	1.3 Keseimbangan daya / 1.4 Kekenyalan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN. ( selepas proses pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat) :	Pada akhir PdPc, murid dapat: Menyatakan maksud keseimbangan daya Menjelaskan keadaan objek dalam keseimbangan daya Menyatakan maksud kekenyalan Menerangkan Hukum Hooke Menyelesaikan sekurang-kurangnya 2 soalan pengiraan berkaitan Hukum Hooke
AKTIVITI PEMBELAJARAN & PEMUDAHCARAAN ( PdPc)	Set Induksi (5 minit) Guru menunjukkan situasi: Buku di atas meja (tidak bergerak) Soalan: ➤ “Kenapa buku tidak bergerak walaupun ada daya graviti?” Guru kaitkan dengan keseimbangan daya Langkah 1: Keseimbangan Daya (15 minit) Guru menerangkan maksud keseimbangan daya ➤ Daya paduan = 0 Contoh: Objek pegun Objek bergerak dengan halaju seragam Aktiviti Murid: Lukis rajah daya (free body diagram) mudah Pemudahcara (Guru): Membimbing lukisan arah daya Menyoal: ➤ “Apa berlaku jika daya tidak seimbang?” Langkah 2: Pengenalan Kekenyalan (10 minit) Guru menerangkan maksud kekenyalan Contoh: Spring Getah Aktiviti Murid: Pemerhatian demo (spring diregangkan) Pemudahcara (Guru): Mengaitkan dengan kehidupan harian Langkah 3: Hukum Hooke (20 minit) $F = k x$ $k$ $F = - k x$ Guru menerangkan: F = daya k = pemalar spring x = pemanjangan Aktiviti Murid: Menyelesaikan soalan pengiraan Perbincangan kumpulan kecil Pemudahcara (Guru): Membimbing langkah pengiraan Memberi soalan aras berbeza Langkah 4: Aplikasi (5 minit) Murid beri contoh penggunaan: Penimbang spring Suspensi kereta Pemudahcara (Guru): Menambah contoh lain Menekankan kepentingan konsep Penutup (5 minit) Rumusan isi penting Kuiz ringkas (exit ticket) Refleksi murid
ALAT BANTU MENGAJAR ( ABM )	BUKU TEKS BUKU RUJUKAN NOTA RINGKAS
NILAI MURNI	BAIK HATI HEMAH TINGGI
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM ( E.M.K )	KRETIVITI DAN ENOVASI SAINS DAN TEKNOLOGI
PENTAKSIRAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN	LEMBARAN KERJA LISAN
TAHAP PEMIKIRAN / ABAD KE 21	KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH MENGINGATI MEMAHAMI KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI MENGAPLIKASI MENGANALISIS
BILANGAN PELAJAR YANG DAPAT MENGUASAI PEMBELAJARAN DAN DIBERI LATIHAN PENGUKUHAN	8
BILANGAN PELAJAR YANG TIDAK DAPAT MENGUASAI PEMBELAJARAN DAN DIBERI LATIHAN PEMULIHAN	0

Set Induksi (5 minit)

Langkah 1: Keseimbangan Daya (15 minit)

Langkah 2: Pengenalan Kekenyalan (10 minit)

Langkah 3: Hukum Hooke (20 minit)

Langkah 4: Aplikasi (5 minit)

Penutup (5 minit)