Home /

image_print

← Go back

MINGGU PEMBELAJARAN12
HARIJUMAAT
MASA10:30
TARIKH10/04/2026
SENARAI KELAS ( FASA)
  • AULAD 1
SENARAI MATA PELAJARAN
  • MATEMATIK
KEHADIRAN PELAJAR5
PELAJAR YANG TIDAK HADIR2
TAJUK / TOPIKPenyelesaian Masalah (Tambah & Tolak)
STANDARD PEMBELAJARAN2.4.1 Mereka cerita masalah tambah dan tolak dalam lingkungan 100
STANDARD KANDUNGANPenyelesaian Masalah (Tambah & Tolak)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN. ( selepas proses pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat) :
  • Murid dapat mereka sekurang-kurangnya satu cerita masalah tambah atau tolak dengan betul.
  • Murid dapat menyelesaikan cerita masalah yang dibina.
AKTIVITI PEMBELAJARAN & PEMUDAHCARAAN ( PdPc)

Langkah 1 

Guru menerangkan cara membina cerita masalah tambah dan tolak secara mudah.

Guru menunjukkan contoh ayat seperti situasi beli, beri atau hilang.

Murid mendengar dan memberi contoh secara lisan.

Langkah 2

Murid diberi gambar (buah, mainan, haiwan).

Murid diminta mereka cerita masalah berdasarkan gambar tersebut.

Murid menulis ayat matematik dan jawapan.

Guru membimbing murid yang lemah.

Langkah 3 

Murid membacakan cerita yang dibina di hadapan kelas.

Murid lain cuba menjawab soalan tersebut.

Guru memberi maklum balas dan pembetulan.

Penutup 

Guru membuat rumusan tentang cara membina cerita masalah tambah dan tolak.

Murid menyebut semula langkah membina cerita secara ringkas.

ALAT BANTU MENGAJAR ( ABM )
  • BUKU TEKS
  • MODUL SUBJEK
NILAI MURNI
  • KEBERANIAN
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM ( E.M.K )
  • KEUSAHAWAN
PENTAKSIRAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
  • LEMBARAN KERJA
  • HASIL KERJA
TAHAP PEMIKIRAN / ABAD KE 21
  • MENGINGATI
  • MEMAHAMI
BILANGAN PELAJAR YANG DAPAT MENGUASAI PEMBELAJARAN DAN DIBERI LATIHAN PENGUKUHAN5
BILANGAN PELAJAR YANG TIDAK DAPAT MENGUASAI PEMBELAJARAN DAN DIBERI LATIHAN PEMULIHAN0