Rekod E-RPH

• AULAD 1

• SAINS

• Menyatakan sekurang-kurangnya 3 ciri benda hidup dengan betul.
• Membezakan benda hidup dan bukan hidup melalui aktiviti dengan tepat

Langkah 1 

• Guru menerangkan maksud benda hidup dan benda bukan hidup kepada murid secara ringkas.
• Guru menjelaskan ciri-ciri benda hidup iaitu bernafas, memerlukan air dan makanan, bergerak, membesar dan membiak.
• Guru membandingkan ciri tersebut dengan benda bukan hidup yang tidak mempunyai ciri-ciri tersebut.
• Murid memberi contoh lain benda hidup dan benda bukan hidup secara lisan.

Langkah 2 

• Guru menjalankan aktiviti “Kotak Misteri” dengan menyediakan kad gambar kepada murid.
• Murid diminta memilih satu kad gambar dan mengelaskan sama ada benda tersebut ialah benda hidup atau bukan hidup.
• Murid menampal kad pada ruang yang betul di papan putih.
• Murid memberikan alasan berdasarkan ciri-ciri benda hidup.

Langkah 3

• Guru mengedarkan lembaran kerja kepada murid.
• Murid diminta memadankan gambar dengan kategori yang betul iaitu benda hidup atau benda bukan hidup.
• Murid juga diminta mewarnakan gambar mengikut arahan yang diberikan.
• Guru membimbing murid yang lemah semasa aktiviti dijalankan.

Langkah 4

• Guru menyoal semula murid tentang ciri-ciri benda hidup.
• Murid menyatakan semula ciri-ciri tersebut secara lisan.
• Guru membuat rumusan tentang perbezaan benda hidup dan benda bukan hidup.

• BUKU TEKS
• MODUL SUBJEK

• BAIK HATI

• SAINS DAN TEKNOLOGI

• LEMBARAN KERJA
• HASIL KERJA

• MENGINGATI
• MEMAHAMI

• Program sekolah