| MINGGU PEMBELAJARAN | 13 |
|---|---|
| HARI | ISNIN |
| MASA | 02:30 |
| TARIKH | 13/04/2026 |
| SENARAI KELAS ( FASA) |
|
| SENARAI MATA PELAJARAN |
|
| KEHADIRAN PELAJAR | 5 |
| PELAJAR YANG TIDAK HADIR | 2 |
| TAJUK / TOPIK | Tambah dan Tolak |
| STANDARD PEMBELAJARAN | 2.4.2 Menyelesaikan masalah tambah dan tolak yang melibatkan situasi harian |
| STANDARD KANDUNGAN | Penyelesaian masalah |
| OBJEKTIF PEMBELAJARAN. ( selepas proses pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat) : |
|
| AKTIVITI PEMBELAJARAN & PEMUDAHCARAAN ( PdPc) | Langkah 1Guru menerangkan cara mengenal pasti operasi tambah dan tolak dalam situasi harian.Guru menunjukkan contoh ayat masalah mudah dan membimbing murid mengenal pasti kata kunci seperti “tambah”, “lagi”, “beri” dan “tinggal”.Murid bersama guru menyelesaikan contoh soalan secara kelas. Langkah 2Guru memberikan beberapa kad situasi harian kepada murid.Murid membaca situasi dan menentukan sama ada perlu menggunakan operasi tambah atau tolak.Murid menyelesaikan masalah tersebut dengan bimbingan guru.Murid berkongsi jawapan di hadapan kelas. Langkah 3Guru mengedarkan lembaran kerja kepada murid.Murid menyelesaikan soalan tambah dan tolak berdasarkan situasi yang diberi.Guru membimbing murid yang lemah dan memberi pengayaan kepada murid yang cepat siap. Langkah 4Guru menyoal murid tentang cara memilih operasi tambah atau tolak.Murid menyatakan langkah penyelesaian secara lisan.Guru membuat rumusan pembelajaran hari ini. |
| ALAT BANTU MENGAJAR ( ABM ) |
|
| NILAI MURNI |
|
| ELEMEN MERENTAS KURIKULUM ( E.M.K ) |
|
| PENTAKSIRAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN |
|
| TAHAP PEMIKIRAN / ABAD KE 21 |
|
| BILANGAN PELAJAR YANG DAPAT MENGUASAI PEMBELAJARAN DAN DIBERI LATIHAN PENGUKUHAN | 4 |
| BILANGAN PELAJAR YANG TIDAK DAPAT MENGUASAI PEMBELAJARAN DAN DIBERI LATIHAN PEMULIHAN | 1 |
| REFLEKSI |
|
