Home /

image_print

← Go back

MINGGU PEMBELAJARAN13
HARIKHAMIS
MASA02:30
TARIKH16/04/2026
SENARAI KELAS ( FASA)
  • AULAD 6 ( PSRA)
SENARAI MATA PELAJARAN
  • MATEMATIK
KEHADIRAN PELAJAR9
PELAJAR YANG TIDAK HADIR3
TAJUK / TOPIKNombor dan Operasi
STANDARD PEMBELAJARANMembahagi perpuluhan dengan perpuluhan, hasilnya hingga tiga tempat perpuluhan.
STANDARD KANDUNGANPerpuluhan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN. ( selepas proses pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat) :

Membahagi sekurang-kurangnya 3 soalan perpuluhan dengan betul hingga tiga tempat perpuluhan.

Menunjukkan langkah pengiraan yang tepat.

AKTIVITI PEMBELAJARAN & PEMUDAHCARAAN ( PdPc)

Langkah 1: Penerangan Konsep

Guru menerangkan langkah bahagi perpuluhan dengan perpuluhan:Tukarkan pembahagi kepada nombor bulat (gerakkan titik perpuluhan).Lakukan perkara sama pada nombor yang dibahagi.Bahagi seperti biasa.Pastikan jawapan hingga tiga tempat perpuluhan jika perlu.

Contoh:

1.5÷0.51.5 \div 0.5

Guru tunjuk:
👉 1.5 ÷ 0.5 = 15 ÷ 5 = 3

Langkah 2

Murid dibahagikan kepada kumpulan kecil.

Setiap kumpulan diberi kad soalan:

  • 2.4 ÷ 0.6
  • 3.75 ÷ 0.5
  • 1.26 ÷ 0.3

Murid berbincang dan selesaikan bersama dengan langkah lengkap.
Wakil kumpulan bentangkan jawapan di hadapan kelas.

Langkah 3

Guru beri latihan individu:

  • 4.8 ÷ 0.4
  • 2.25 ÷ 0.5
  • 0.96 ÷ 0.3

Murid menjawab dan guru bincangkan jawapan bersama kelas.

Penutup

Guru membuat rumusan:
Untuk bahagi perpuluhan, kita perlu jadikan pembahagi nombor bulat dahulu supaya mudah dikira.

ALAT BANTU MENGAJAR ( ABM )
  • BUKU TEKS
  • WHITEBOARD
  • MODUL SUBJEK
NILAI MURNI
  • KEBERANIAN
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM ( E.M.K )
  • KEUSAHAWANAN
PENTAKSIRAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
  • LEMBARAN KERJA
  • HASIL KERJA
TAHAP PEMIKIRAN / ABAD KE 21
  • MENGINGATI
  • MEMAHAMI
BILANGAN PELAJAR YANG DAPAT MENGUASAI PEMBELAJARAN DAN DIBERI LATIHAN PENGUKUHAN7
BILANGAN PELAJAR YANG TIDAK DAPAT MENGUASAI PEMBELAJARAN DAN DIBERI LATIHAN PEMULIHAN2