Rekod E-RPH

← Go back

MINGGU PEMBELAJARAN12
HARIISNIN
MASA03:30
TARIKH06/04/2026
SENARAI KELAS ( FASA)
  • TINGKATAN 4 ( SPM )
SENARAI MATA PELAJARAN
  • BAHASA INGGERIS
KEHADIRAN PELAJAR13
PELAJAR YANG TIDAK HADIR2
TAJUK / TOPIKTechnology & Daily Communication
STANDARD PEMBELAJARANMurid dapat menggunakan tatabahasa (Past Simple, used to) dan kosa kata berkaitan teknologi dengan betul melalui latihan yang diberikan.
STANDARD KANDUNGANMemahami dan menggunakan bahasa yang sesuai dalam pelbagai konteks melalui kemahiran membaca dan menulis.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN. ( selepas proses pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat) :

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

  1. Mengenal pasti dan memilih jawapan yang betul bagi sekurang-kurangnya 7 daripada 10 soalan berkaitan kosa kata teknologi dengan tepat.
  2. Menggunakan Past Simple dengan betul dalam melengkapkan sekurang-kurangnya 5 daripada 8 ayat yang diberikan.
  3. Membezakan dan menggunakan “used to”, “be used to” dan “get used to” dalam sekurang-kurangnya 3 ayat dengan betul.
  4. Membina sekurang-kurangnya 2 ayat mudah sendiri menggunakan struktur yang dipelajari dengan tepat.
AKTIVITI PEMBELAJARAN & PEMUDAHCARAAN ( PdPc)

Set Induksi

  • Guru bertanya:
    “What apps do you use every day?”
    “Did people use smartphones in the past?”
  • Murid memberi respon secara lisan
  • Guru kaitkan dengan topik technology & past habits

Langkah 1 – Vocabulary 

  • Murid membuka buku dan menjawab Section A (circle correct words)
  • Murid menjawab secara individu
  • Guru membincangkan jawapan bersama kelas
  • Guru menerangkan maksud perkataan yang betul

Langkah 2 – Past Simple 

  • Guru menerangkan ringkas penggunaan Past Simple
  • Murid melengkapkan Section B (dialogue)
  • Murid menyemak jawapan bersama rakan
  • Guru membuat pembetulan dan penjelasan

Langkah 3 – “Used to” 

  • Guru menerangkan:
    • used to
    • didn’t use to
    • be used to
  • Murid menjawab Section C & D
  • Guru membimbing dan memberi contoh ayat
  • Murid membina 1 ayat sendiri secara lisan

Langkah 4 – Word Formation 

  • Murid melengkapkan latihan word formation
  • Guru menerangkan perubahan perkataan (verb → noun)
  • Murid menyemak jawapan bersama kelas

Penutup 

  • Guru membuat rumusan:
    • Past Simple
    • Used to
  • Guru bertanya soalan ringkas (quiz lisan)
  • Murid memberi respon
ALAT BANTU MENGAJAR ( ABM )
  • BUKU TEKS
  • WHITEBOARD
  • BUKU RUJUKAN
  • MODUL SUBJEK
  • NOTA RINGKAS
  • GAMBAR
NILAI MURNI
  • BAIK HATI
  • KEBERANIAN
  • BERTANGGUNGJAWAB
  • HORMAT-MENGHORMATI
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM ( E.M.K )
  • KREATIVITI DAN INOVASI
  • SAINS DAN TEKNOLOGI
  • BAHASA
PENTAKSIRAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
  • LEMBARAN KERJA
  • HASIL KERJA
  • PEMERHATIAN
  • KUIZ
  • LISAN
  • TUGASAN
TAHAP PEMIKIRAN / ABAD KE 21
  • KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH
  • MENGINGATI
  • MEMAHAMI
  • KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
  • MENGAPLIKASI
BILANGAN PELAJAR YANG DAPAT MENGUASAI PEMBELAJARAN DAN DIBERI LATIHAN PENGUKUHAN9
BILANGAN PELAJAR YANG TIDAK DAPAT MENGUASAI PEMBELAJARAN DAN DIBERI LATIHAN PEMULIHAN4