| MINGGU PEMBELAJARAN | 13 |
|---|
| HARI | KHAMIS |
|---|
| MASA | 11:05 |
|---|
| TARIKH | 23/04/2026 |
|---|
| SENARAI KELAS ( FASA) | |
|---|
| SENARAI MATA PELAJARAN | |
|---|
| KEHADIRAN PELAJAR | 14 |
|---|
| PELAJAR YANG TIDAK HADIR | 1 |
|---|
| TAJUK / TOPIK | Pola nombor |
|---|
| STANDARD PEMBELAJARAN | 1.7.1 Mengenal pasti pola bagi siri nombor yang diberi secara tertib menaik dan menurun satu-satu hingga sepuluh-sepuluh, seratus-seratus dan seribu-seribu. 1.7.2 Melengkapkan pelbagai pola nombor yang diberi secara tertib menaik dan menurun satu-satu hingga sepuluh-sepuluh, seratus-seratus dan seribu-seribu. |
|---|
| STANDARD KANDUNGAN | 1.7 Pola nombor |
|---|
| OBJEKTIF PEMBELAJARAN. ( selepas proses pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat) : |
- Murid dapat mengenal pasti pola nombor menaik dan menurun satu-satu, sepuluh-sepuluh, seratus-seratus dan seribu-seribu dengan betul.
- Murid dapat melengkapkan pola nombor sehingga enam nombor secara kendiri.
|
|---|
| AKTIVITI PEMBELAJARAN & PEMUDAHCARAAN ( PdPc) |
- Murid menjawab soalan imbas kembali secara lisan (guru paparkan siri nombor, murid sebut pola seperti +1, -10).
- Murid mengenal pasti sama ada pola nombor menaik atau menurun secara pantas (thumbs up / down).
- Murid melengkapkan pola nombor dalam lembaran kerja ringkas (campur semua jenis pola).
- Murid bermain kuiz papan putih mini untuk menjawab soalan pola nombor dengan cepat.
- Murid menjalankan aktiviti “Sambung Pola” secara berkumpulan (seorang mula, rakan sambung).
- Murid menyemak jawapan bersama guru dan membetulkan kesalahan.
|
|---|
| ALAT BANTU MENGAJAR ( ABM ) | - BUKU TEKS
- WHITEBOARD
- MODUL SUBJEK
|
|---|
| NILAI MURNI | - KEBERANIAN
- KERJASAMA
- KEJUJURAN
- TOLONG - MENOLONG
|
|---|
| ELEMEN MERENTAS KURIKULUM ( E.M.K ) | |
|---|
| PENTAKSIRAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN | - LEMBARAN KERJA
- HASIL KERJA
- PEMERHATIAN
|
|---|
| TAHAP PEMIKIRAN / ABAD KE 21 | - KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH
- MENGINGATI
- MEMAHAMI
- MENGAPLIKASI
|
|---|
| BILANGAN PELAJAR YANG DAPAT MENGUASAI PEMBELAJARAN DAN DIBERI LATIHAN PENGUKUHAN | 10 |
|---|
| BILANGAN PELAJAR YANG TIDAK DAPAT MENGUASAI PEMBELAJARAN DAN DIBERI LATIHAN PEMULIHAN | 4 |
|---|
