Rekod E-RPH

← Go back

MINGGU PEMBELAJARAN14
HARISELASA
MASA03:30
TARIKH21/04/2026
SENARAI KELAS ( FASA)
  • AULAD 6 ( PSRA)
SENARAI MATA PELAJARAN
  • MATEMATIK
KEHADIRAN PELAJAR13
PELAJAR YANG TIDAK HADIR0
TAJUK / TOPIKNombor dan Operasi
STANDARD PEMBELAJARAN2.1 Pecahan 2.1.1 Membahagi pecahan bagi dua nombor melibatkan pecahan wajar, nombor bulat dan nombor bercampur.
STANDARD KANDUNGANPecahan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN. ( selepas proses pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat) :
  1. Menyatakan konsep bahagi pecahan dengan betul.
  2. Menyelesaikan sekurang-kurangnya 4 daripada 5 soalan bahagi pecahan dengan tepat.
  3. Menukar nombor bercampur kepada pecahan tak wajar sebelum operasi bahagi.
AKTIVITI PEMBELAJARAN & PEMUDAHCARAAN ( PdPc)

Langkah 1: Penerangan Konsep

Guru terangkan konsep asas:

Tekankan:

  • Bahagi → tukar kepada darab
  • Songsangkan pecahan kedua

Langkah 2: Contoh Berpandu (15 minit)

Kes 1: Pecahan ÷ Pecahan

Kes 2: Pecahan ÷ Nombor Bulat

Kes 3: Nombor Bercampur

Tukar ke pecahan tak wajar dulu

Langkah 3: Aktiviti Murid (20 minit)

Aktiviti: “Padankan Jawapan”

  • Dapat kad soalan & kad jawapan
  • Cari pasangan yang betul

Contoh:

  • 1/2 ÷ 1/4
  • 2/3 ÷ 3/5
  • 1 1/2 ÷ 1/3

 Penutup (5 minit)

👉 Guru recap:

  • “Apa jadi bila bahagi pecahan?”
     Murid jawab: songsangkan & darab

👉 Soalan cepat:

  • 1/3 ÷ 1/6 = ?
ALAT BANTU MENGAJAR ( ABM )
  • BUKU TEKS
  • WHITEBOARD
  • MODUL SUBJEK
NILAI MURNI
  • KEBERANIAN
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM ( E.M.K )
  • KREATIVITI DAN INOVASI
PENTAKSIRAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
  • LEMBARAN KERJA
  • HASIL KERJA
TAHAP PEMIKIRAN / ABAD KE 21
  • MENGINGATI
  • MEMAHAMI
BILANGAN PELAJAR YANG DAPAT MENGUASAI PEMBELAJARAN DAN DIBERI LATIHAN PENGUKUHAN8
BILANGAN PELAJAR YANG TIDAK DAPAT MENGUASAI PEMBELAJARAN DAN DIBERI LATIHAN PEMULIHAN4
REFLEKSI
  • Tangguh : Aktiviti PdPc tidak dapat dijalankan kerana
  • Program sekolah