Home /

image_print

← Go back

MINGGU PEMBELAJARAN14
HARIRABU
MASA09:00
TARIKH22/04/2026
SENARAI KELAS ( FASA)
  • TINGKATAN 5 ( SPM )
SENARAI MATA PELAJARAN
  • PRINSIP PERAKAUNAN
KEHADIRAN PELAJAR3
PELAJAR YANG TIDAK HADIR0
TAJUK / TOPIKPerkongsian
STANDARD PEMBELAJARAN13.2.3 Mengira faedah atas ambilan,modal,gaji,elaun,pinjaman pekongsi,kongsi untung atau rugi berdasarkan nisbah baki awal modan atau nisbah tetap.
STANDARD KANDUNGANpernigaan perkongsian
OBJEKTIF PEMBELAJARAN. ( selepas proses pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat) :
  • Mengira faedah atas modal dan ambilan dengan tepat
  • Menentukan gaji dan elaun rakan kongsi
  • Mengira faedah atas pinjaman rakan kongsi
  • Membahagikan untung atau rugi mengikut nisbah tetap
AKTIVITI PEMBELAJARAN & PEMUDAHCARAAN ( PdPc)

Guru terangkan secara ringkas:

Item Cara kira
Faedah modal Ikut modal
Faedah ambilan Ikut ambilan
Gaji/elaun Nilai tetap
Faedah pinjaman Kadar tetap
Untung/rugi Nisbah tetap

Tekankan: Untung/rugi TAK ikut modal

 Aktiviti 2: “Kenal Pasti Cepat” 

Guru beri beberapa situasi, contoh:

  1. Faedah 10% atas modal
  2. Untung RM6000, nisbah 2:1
  3. Ambilan RM2000

Murid tentukan:

  • guna modal / ambilan / nisbah

(Boleh buat angkat kad / jawab lisan)

Aktiviti 3: Pengiraan 

Soalan:

  • Modal: Ali RM10,000, Abu RM5,000
  • Faedah modal: 10%
  • Gaji Ali: RM2,000
  • Untung bersih: RM9,000
  • Nisbah: 2 : 1

Murid kira step:

  1. Faedah modal
  2. Tolak gaji
  3. Baki untung bahagi ikut nisbah

Bentang jawapan

 Aktiviti 4: Latihan Individu 

Soalan pendek (2–3 soalan)

Penutup 

Guru buat rumusan:

“Ingat 5 benda ni je”

  • Modal → faedah modal
  • Ambilan → faedah ambilan
  • Gaji → tetap
  • Pinjaman → faedah
  • Untung → nisbah tetap
ALAT BANTU MENGAJAR ( ABM )
  • BUKU TEKS
  • WHITEBOARD
  • MODUL SUBJEK
NILAI MURNI
  • BAIK HATI
  • KEBERANIAN
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM ( E.M.K )
  • KREATIVITI DAN INOVASI
PENTAKSIRAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
  • LEMBARAN KERJA
  • HASIL KERJA
TAHAP PEMIKIRAN / ABAD KE 21
  • KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH
  • MENGINGATI
  • MEMAHAMI
BILANGAN PELAJAR YANG DAPAT MENGUASAI PEMBELAJARAN DAN DIBERI LATIHAN PENGUKUHAN3
BILANGAN PELAJAR YANG TIDAK DAPAT MENGUASAI PEMBELAJARAN DAN DIBERI LATIHAN PEMULIHAN0