Home /

image_print

← Go back

MINGGU PEMBELAJARAN14
HARIJUMAAT
MASA10:30
TARIKH24/04/2026
SENARAI KELAS ( FASA)
  • AULAD 1
SENARAI MATA PELAJARAN
  • MATEMATIK
KEHADIRAN PELAJAR7
PELAJAR YANG TIDAK HADIR0
TAJUK / TOPIKOperasi Asas
STANDARD PEMBELAJARAN2.6 Tolak berturut-turut. 2.6.2 Menulis ayat matematik tolak berturut- turut dua-dua, lima-lima, sepuluh- sepuluh dan empat-empat.
STANDARD KANDUNGAN2.6 Tolak berturut-turut.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN. ( selepas proses pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat) :
  • Menyatakan tolak berturut-turut secara lisan.
  • Menulis ayat matematik tolak berturut-turut dengan betul sekurang-kurangnya 3 daripada 4 soalan
AKTIVITI PEMBELAJARAN & PEMUDAHCARAAN ( PdPc)
  1. Guru terangkan konsep:
    • Tolak secara berulang
    • Contoh:
      • 10 – 2 = 8
      • 8 – 2 = 6
      • 6 – 2 = 4

Tulis dalam satu ayat:
10 – 2 – 2 – 2 = 4

  1. Ulang dengan:
  • Tolak 5
  • Tolak 4
  • Tolak 10
  1. Murid ikut kira bersama guru (guna jari / objek)

LANGKAH 2

Aktiviti: “Kira & Padam” 

  1. Murid dalam kumpulan kecil
  2. Setiap kumpulan dapat:
    • Kad nombor (contoh: 20, 30)
    • Arahan (tolak 2, 5, 4, atau 10)
  3. Murid:
    • Kira secara berturut-turut
    • Tulis ayat matematik

Contoh:
20 – 5 – 5 – 5 = 5

LANGKAH 3

Lembaran kerja individu

Contoh soalan:

  1. 16 – 2 – 2 – 2 = ___
  2. 25 – 5 – 5 – 5 = ___
  3. 40 – 10 – 10 = ___
  4. 20 – 4 – 4 – 4 = ___

 Guru bimbing murid lemah

ALAT BANTU MENGAJAR ( ABM )
  • BUKU TEKS
  • WHITEBOARD
  • MODUL SUBJEK
NILAI MURNI
  • BERTANGGUNGJAWAB
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM ( E.M.K )
  • KEUSAHAWANAN
PENTAKSIRAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
  • LEMBARAN KERJA
TAHAP PEMIKIRAN / ABAD KE 21
  • MENGINGATI
  • MEMAHAMI
BILANGAN PELAJAR YANG DAPAT MENGUASAI PEMBELAJARAN DAN DIBERI LATIHAN PENGUKUHAN5
BILANGAN PELAJAR YANG TIDAK DAPAT MENGUASAI PEMBELAJARAN DAN DIBERI LATIHAN PEMULIHAN0