Home /

image_print

← Go back

MINGGU PEMBELAJARAN15
HARIISNIN
MASA02:30
TARIKH27/04/2026
SENARAI KELAS ( FASA)
  • AULAD 4
SENARAI MATA PELAJARAN
  • MATEMATIK
KEHADIRAN PELAJAR12
PELAJAR YANG TIDAK HADIR0
TAJUK / TOPIKNOMBOR BULAT HINGGA 1000
STANDARD PEMBELAJARAN1.9.1 Menyelesaikan masalah melibatkan nombor bulat, operasi bergabung tambah dan tolak serta operasi bergabung darab dan bahagi dalam lingkungan 100 000 melibatkan situasi harian.
STANDARD KANDUNGAN1.9.1 Penyelesaian masalah
OBJEKTIF PEMBELAJARAN. ( selepas proses pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat) :
  1. Mengenal pasti operasi yang sesuai dalam situasi harian
  2. Menyelesaikan masalah melibatkan operasi bergabung dengan betul
  3. Menjawab sekurang-kurangnya 3 daripada 4 soalan dengan tepat
AKTIVITI PEMBELAJARAN & PEMUDAHCARAAN ( PdPc)

LANGKAH 1 

Guru terangkan konsep:

Operasi Bergabung:

  • Ikut turutan:
    1. Darab / bahagi dahulu
    2. Tambah / tolak kemudian

Contoh:

3×10−5=253 \times 10 - 5 = 25

Langkah:

  1. 3 × 10 = 30
  2. 30 – 5 = 25

 Tekankan: ikut turutan operasi

LANGKAH 2 

Aktiviti: “Detektif Matematik” 

  1. Murid dalam kumpulan kecil
  2. Setiap kumpulan dapat:
    • Kad situasi masalah
  3. Murid:
    • Kenal pasti operasi
    • Selesaikan langkah demi langkah
    • Bentang jawapan

Contoh:
“Seorang peniaga ada 4 kotak, setiap satu ada 25 gula-gula. Dia jual 30 gula-gula.”

LANGKAH 3 

Lembaran kerja individu

Contoh:

  1. 5 × 20 + 10 = ______
  2. 100 ÷ 5 – 8 = ______
  3. 4 × 15 + 20 = ______
  4. 90 ÷ 3 + 12 = ______

👉 Murid tunjuk langkah kira

ALAT BANTU MENGAJAR ( ABM )
  • BUKU TEKS
  • WHITEBOARD
NILAI MURNI
  • KEBERANIAN
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM ( E.M.K )
  • KEUSAHAWANAN
PENTAKSIRAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
  • LEMBARAN KERJA
  • HASIL KERJA
TAHAP PEMIKIRAN / ABAD KE 21
  • MENGINGATI
  • MEMAHAMI
BILANGAN PELAJAR YANG DAPAT MENGUASAI PEMBELAJARAN DAN DIBERI LATIHAN PENGUKUHAN8
BILANGAN PELAJAR YANG TIDAK DAPAT MENGUASAI PEMBELAJARAN DAN DIBERI LATIHAN PEMULIHAN4