Rekod E-RPH

← Go back

MINGGU PEMBELAJARAN16
HARIISNIN
MASA11:05
TARIKH04/05/2026
SENARAI KELAS ( FASA)
  • AULAD 1
SENARAI MATA PELAJARAN
  • SAINS
KEHADIRAN PELAJAR5
PELAJAR YANG TIDAK HADIR2
TAJUK / TOPIKOperasi Asas
STANDARD PEMBELAJARAN2.4.2 Menyelesaikan masalah tambah dan tolak yang melibatkan situasi harian
STANDARD KANDUNGANNombor dan Operasi
OBJEKTIF PEMBELAJARAN. ( selepas proses pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat) :
  • Mengenal pasti sama ada situasi melibatkan tambah atau tolak
  • Menyelesaikan masalah harian dengan betul
  • Menjawab sekurang-kurangnya 3 daripada 4 soalan dengan tepat
AKTIVITI PEMBELAJARAN & PEMUDAHCARAAN ( PdPc)

LANGKAH 1 

Guru terangkan konsep:

Kata kunci:

  • Tambah → dapat lagi, beli, terima
  • Tolak → beri, hilang, makan

Contoh:

Tambah:
Ali ada 3 epal. Ibu beri 2 lagi.
👉 3 + 2 = 5

Tolak:
Siti ada 6 gula-gula. Dia makan 2.
👉 6 – 2 = 4

👉 Murid kira bersama

LANGKAH 2 

Aktiviti: “Pilih Operasi” 

  1. Murid dalam kumpulan
  2. Guru beri kad situasi
  3. Murid:
    • Tentukan tambah atau tolak
    • Kira jawapan

 Contoh:
“Ahmad ada 10 belon, 3 pecah” 

LANGKAH 3 (Pengukuhan)

Lembaran kerja individu

Contoh:

  1. Lina ada 4 pensel. Dia beli 3 lagi. Jumlah = ___
  2. Abu ada 9 gula-gula. Dia beri 5 kepada kawan. Baki = ___
  3. Mei ada 6 buku. Dapat lagi 2 buku. Jumlah = ___
ALAT BANTU MENGAJAR ( ABM )
  • BUKU TEKS
  • WHITEBOARD
  • MODUL SUBJEK
NILAI MURNI
  • KESABARAN
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM ( E.M.K )
  • KEUSAHAWANAN
PENTAKSIRAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
  • LEMBARAN KERJA
  • HASIL KERJA
TAHAP PEMIKIRAN / ABAD KE 21
  • MENGINGATI
  • MEMAHAMI
  • MENGAPLIKASI
BILANGAN PELAJAR YANG DAPAT MENGUASAI PEMBELAJARAN DAN DIBERI LATIHAN PENGUKUHAN5
BILANGAN PELAJAR YANG TIDAK DAPAT MENGUASAI PEMBELAJARAN DAN DIBERI LATIHAN PEMULIHAN0