Rekod E-RPH

← Go back

MINGGU PEMBELAJARAN16
HARIRABU
MASA03:30
TARIKH06/05/2026
SENARAI KELAS ( FASA)
  • AULAD 3
SENARAI MATA PELAJARAN
  • MATEMATIK
KEHADIRAN PELAJAR13
PELAJAR YANG TIDAK HADIR0
TAJUK / TOPIKPenyelesaian Masalah Anggaran dan Pembundaran
STANDARD PEMBELAJARAN1.8.1 Menyelesaikan masalah melibatkan nombor bulat hingga 10 000 dalam situasi harian.
STANDARD KANDUNGAN1.8 Penyelesaian masalah.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN. ( selepas proses pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat) :
  1. Menyelesaikan sekurang-kurangnya 3 daripada 4 masalah harian melibatkan anggaran dan pembundaran nombor.
  2. Menggunakan strategi bekerja ke belakang atau membuat jadual dalam penyelesaian masalah.
AKTIVITI PEMBELAJARAN & PEMUDAHCARAAN ( PdPc)
  1. Guru mengimbas semula cara membundarkan nombor kepada:
    • puluh terdekat
    • ratus terdekat
    • ribu terdekat
  2. Guru menunjukkan contoh situasi harian berkaitan anggaran bilangan atau harga.
  3. Aktiviti kumpulan:
    • Murid menyelesaikan kad masalah menggunakan kaedah pembundaran.
    • Murid menerangkan strategi yang digunakan.
  4. Aktiviti “Betul atau Tidak?”:
    • Murid menyemak jawapan rakan menggunakan pengiraan semula.
  5. Guru membuat rumusan tentang kepentingan anggaran dalam kehidupan harian.
ALAT BANTU MENGAJAR ( ABM )
  • BUKU TEKS
  • WHITEBOARD
  • MODUL SUBJEK
NILAI MURNI
  • KEBERANIAN
  • KESABARAN
  • KERJASAMA
  • KEJUJURAN
  • TOLONG - MENOLONG
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM ( E.M.K )
  • KEUSAHAWANAN
PENTAKSIRAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
  • PEMERHATIAN
  • LISAN
  • TUGASAN
TAHAP PEMIKIRAN / ABAD KE 21
  • KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH
  • MENGINGATI
  • MEMAHAMI
BILANGAN PELAJAR YANG DAPAT MENGUASAI PEMBELAJARAN DAN DIBERI LATIHAN PENGUKUHAN9
BILANGAN PELAJAR YANG TIDAK DAPAT MENGUASAI PEMBELAJARAN DAN DIBERI LATIHAN PEMULIHAN4