| MINGGU PEMBELAJARAN | 16 |
|---|
| HARI | KHAMIS |
|---|
| MASA | 11:05 |
|---|
| TARIKH | 07/05/2026 |
|---|
| SENARAI KELAS ( FASA) | |
|---|
| SENARAI MATA PELAJARAN | |
|---|
| KEHADIRAN PELAJAR | 13 |
|---|
| PELAJAR YANG TIDAK HADIR | 0 |
|---|
| TAJUK / TOPIK | Penyelesaian Masalah Pola Nombor dan Susunan Nombor |
|---|
| STANDARD PEMBELAJARAN | 1.8.1 Menyelesaikan masalah melibatkan nombor bulat hingga 10 000 dalam situasi harian. |
|---|
| STANDARD KANDUNGAN | 1.8 Penyelesaian masalah. |
|---|
| OBJEKTIF PEMBELAJARAN. ( selepas proses pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat) : |
- Menyelesaikan masalah melibatkan pola nombor serta susunan menaik dan menurun dengan betul.
- Menggunakan pelbagai strategi penyelesaian masalah seperti mengenal pasti pola dan membuat jadual.
|
|---|
| AKTIVITI PEMBELAJARAN & PEMUDAHCARAAN ( PdPc) |
- Guru mengimbas kembali:
- pola nombor
- susunan menaik dan menurun
- nombor sebelum dan selepas
- Guru memberikan situasi masalah berkaitan pola nombor dalam kehidupan harian.
- Aktiviti stesen:
- Stesen 1: lengkapkan pola nombor
- Stesen 2: susun nombor
- Stesen 3: cari nombor misteri
- Murid berbincang dalam kumpulan dan menulis langkah penyelesaian.
- Penutup:
- Kuiz ringkas
- Guru membuat refleksi bersama murid tentang strategi yang paling mudah digunakan.
|
|---|
| ALAT BANTU MENGAJAR ( ABM ) | - BUKU TEKS
- WHITEBOARD
- MODUL SUBJEK
|
|---|
| NILAI MURNI | - KEBERANIAN
- KERJASAMA
- HORMAT-MENGHORMATI
- TOLONG - MENOLONG
|
|---|
| ELEMEN MERENTAS KURIKULUM ( E.M.K ) | |
|---|
| PENTAKSIRAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN | - HASIL KERJA
- PEMERHATIAN
- KUIZ
- TUGASAN
|
|---|
| TAHAP PEMIKIRAN / ABAD KE 21 | - KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH
- MENGINGATI
- MEMAHAMI
- MENGAPLIKASI
|
|---|
| BILANGAN PELAJAR YANG DAPAT MENGUASAI PEMBELAJARAN DAN DIBERI LATIHAN PENGUKUHAN | 9 |
|---|
| BILANGAN PELAJAR YANG TIDAK DAPAT MENGUASAI PEMBELAJARAN DAN DIBERI LATIHAN PEMULIHAN | 4 |
|---|