← Go back

MINGGU PEMBELAJARAN16
HARIKHAMIS
MASA11:05
TARIKH07/05/2026
SENARAI KELAS ( FASA)
  • AULAD 3
SENARAI MATA PELAJARAN
  • MATEMATIK
KEHADIRAN PELAJAR13
PELAJAR YANG TIDAK HADIR0
TAJUK / TOPIKPenyelesaian Masalah Pola Nombor dan Susunan Nombor
STANDARD PEMBELAJARAN1.8.1 Menyelesaikan masalah melibatkan nombor bulat hingga 10 000 dalam situasi harian.
STANDARD KANDUNGAN1.8 Penyelesaian masalah.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN. ( selepas proses pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat) :
  1. Menyelesaikan masalah melibatkan pola nombor serta susunan menaik dan menurun dengan betul.
  2. Menggunakan pelbagai strategi penyelesaian masalah seperti mengenal pasti pola dan membuat jadual.
AKTIVITI PEMBELAJARAN & PEMUDAHCARAAN ( PdPc)
  1. Guru mengimbas kembali:
    • pola nombor
    • susunan menaik dan menurun
    • nombor sebelum dan selepas
  2. Guru memberikan situasi masalah berkaitan pola nombor dalam kehidupan harian.
  3. Aktiviti stesen:
    • Stesen 1: lengkapkan pola nombor
    • Stesen 2: susun nombor
    • Stesen 3: cari nombor misteri
  4. Murid berbincang dalam kumpulan dan menulis langkah penyelesaian.
  5. Penutup:
    • Kuiz ringkas
    • Guru membuat refleksi bersama murid tentang strategi yang paling mudah digunakan.
ALAT BANTU MENGAJAR ( ABM )
  • BUKU TEKS
  • WHITEBOARD
  • MODUL SUBJEK
NILAI MURNI
  • KEBERANIAN
  • KERJASAMA
  • HORMAT-MENGHORMATI
  • TOLONG - MENOLONG
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM ( E.M.K )
  • KEUSAHAWANAN
PENTAKSIRAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
  • HASIL KERJA
  • PEMERHATIAN
  • KUIZ
  • TUGASAN
TAHAP PEMIKIRAN / ABAD KE 21
  • KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH
  • MENGINGATI
  • MEMAHAMI
  • MENGAPLIKASI
BILANGAN PELAJAR YANG DAPAT MENGUASAI PEMBELAJARAN DAN DIBERI LATIHAN PENGUKUHAN9
BILANGAN PELAJAR YANG TIDAK DAPAT MENGUASAI PEMBELAJARAN DAN DIBERI LATIHAN PEMULIHAN4

Explore More

Hello world!

04/03/2024 admin 0 Comments 0 tags

Welcome to WordPress. This is your first post. Edit or delete it, then start writing! Author: admin

Read More