• NURUL AIN

• AULAD 2

• SAINS

Objektif Pembelajaran:
Pada akhir pembelajaran, murid dapat menggunakan kemahiran manipulatif untuk menyelesaikan sekurang-kurangnya 3 daripada 4 masalah melibatkan operasi asas dengan betul.

Set Induksi (5 minit)

• Guru tayangkan gambar murid sedang bermain dengan alat matematik (contoh: manik, duit, blok).

• Guru tanya:

  • “Pernah tak kamu guna alat macam ni untuk kira?”

  • “Apa yang lebih senang, kira dalam kepala atau guna alat?”

• Guru nyatakan objektif hari ini: Belajar guna kemahiran manipulatif untuk selesaikan masalah matematik.

Langkah 1 – Penerangan & Demonstrasi (10 minit)

• Guru terangkan maksud kemahiran manipulatif: kebolehan menggunakan objek fizikal untuk membantu pemahaman matematik.

• Guru tunjuk contoh:

  • Tambah: 243 + 125 guna blok base 10

  • Tolak: 1000 – 376 guna manik

  • Darab: 4 × 25 guna kumpulan duit RM25

  • Bahagi: 120 ÷ 4 guna bahagi duit dalam 4 kumpulan sama rata

• Murid lihat demonstrasi, guru soal jawab ringkas untuk semak kefahaman.

Langkah 2 – Aktiviti Berkumpulan (20 minit)

• Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan.

• Setiap kumpulan diberi kotak manipulatif yang mengandungi:

  • Kad soalan operasi asas (campur, tolak, darab, bahagi)

  • Alat manipulatif (blok, duit mainan, kad nombor, dll)

• Murid selesaikan setiap soalan secara kolaboratif menggunakan alat yang diberi.

• Contoh kad:

  • “Ahmad ada 3 bekas, setiap satu ada 45 biji guli. Berapa semuanya?”

  • “RM250 dibahagi sama rata kepada 5 murid. Berapa seorang dapat?”

• Murid catat jawapan dan huraian dalam helaian jawapan kumpulan.

Langkah 3 – Pembentangan & Penilaian (15 minit)

• Setiap kumpulan pilih satu wakil bentang jawapan dan tunjuk cara guna alat.

• Kumpulan lain beri respon dan cadangan jika ada perbezaan.

• Guru semak jawapan dan beri pujian serta pembetulan jika perlu.

Penutup (10 minit)

• Guru buat refleksi bersama murid:

  • “Apa alat paling senang kamu guna?”

  • “Macam mana manipulatif membantu kamu faham soalan?”

• Guru beri kuiz mini (2–3 soalan) untuk diselesaikan secara individu tanpa alat manipulatif sebagai penilaian pengukuhan.

• Guru beri pujian dan nyatakan kesimpulan: Kemahiran manipulatif penting untuk bantu faham dan ingat langkah kira.

• BUKU TEKS

• BERTANGGUNGJAWAB

• BAHASA

• PEMERHATIAN

• MENGINGATI
• MEMAHAMI
• MENGAPLIKASI